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作者： 張明志
新功能介紹- 出版社：老古
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
「仁武古厝」殷鑑不遠 學者認為防拆之道在於重罰 | 高屏離島 | 地方 | 聯合新聞網
國內不少臨屆古蹟判定的建物常在會勘前夕遭到拆毀，造成無可彌補的遺憾，最近高雄仁武區劉家古厝即是一例，學界認為，防範之道應該對於擅自拆毀暫定古蹟及準古蹟的行為處以重罰，否則破壞文化資產的行為會一再被複製。仁武「劉家古厝」在文化局會勘前一日遭到怪手突襲式拆除，歷時近200年的三合院如今宛如廢墟。學界慨嘆，劉家古厝遭拆，突顯部分劉家後代不清楚古厝對於仁武區人文發展的重要性，因此只著眼於都更後的「價錢」，沒看到古厝團購人氣產品人氣產品排行榜的「價值」。. } }); } 樹德科大室內設計系助理教授楊博淵認為，高市文化局按文資法程序作業，行政上並沒有錯，但劉家古厝在未判定古蹟前遭魯莽拆除，突顯後代對文化的不認同與不尊重。 「古蹟或歷史建築是一個文化深度的代表」楊博淵以今年遭到火噬的法國聖母院為例，指史蹟毀壞是歷史的一大損失，即使想按原樣仿製回來，卻已經不具原來的價值。他說，處理古蹟保存問題有很多選項，若住民選擇保存且會繼續居住，列為法定古蹟後，修繕費即改由政府出資，所有權人名下財產並未遭掠奪。後代若不居住，部分空間也可以活化再利用，發揮其他效應。再則，也可與政府商議土地容積移轉，屆時拿回等值的容積。但為了防範民眾在古蹟判定前粗暴對待歷史建物，楊博淵認為，市政機關或中央文資單位或可考量訂立重罰進行規範。至於目前選購指南網路熱賣產品已遭毀壞的劉家古厝，他建議可按原樣修護回來或進行殘蹟式的保存，但絕不能放任拆除並進行都更，因為這麼做，是對文資保存最不良的示範，日後其他祭祀公業都會如法泡製，無助於歷史文物的保存。日前突遭拆除的高雄仁武區熱賣產品人氣產品「劉家古厝」，如今宛若廢墟。記者王昭月／攝影 分享 facebook 高雄仁武區劉家古厝在古蹟判定會勘前一日，突遭拆除。記者王昭月／攝影 分享 facebook 高雄仁武區劉家古厝無預警被拆，突顯文資保存作業的「漏洞」。記者王昭月／攝影 分享 facebook 樹德科大室設系助理教授楊博淵好康限時商品認為，為防範準古蹟遭突襲式毀壞，建議進入判定作業程序後，一旦有拆毀行為，應予以重罰。記者王昭月／攝影 分享 facebook 高雄仁武區劉家古厝的殘址，目前用帆布遮風雨，風華盡逝。記者王昭月／攝影 分享 facebook
新南向專班實習必修學分調降 科大頭痛
去年新南向產學合作國際專班發生境外生超時實習工作案例，教育部提出新措施，自108學年度新核定開辦新南向產學合作國際專班者，專班校外實習課程學分數分配比例，調整為校外實習必修學分至多為二分之一，其餘為選修學分，學校不得強制學生修讀選修的校外實習課程。新南向產學合作國際專班規定校外實習學分數上限，分別為四技至多36學分，二技至多20學分，二專至多22學分，專班校外實習彌月送禮推薦送禮推薦課程一學分，至多實習80小時。. } }); } 教育部次長劉孟奇表示，專班學生想增加實務工作經驗、減輕經濟負擔，有意願進行兩學年36個學分實習，也有學生認為一學年的實習課程已足夠。劉孟奇說，學校如果用36個必修學分，要求學生要進行兩學年實習工作，對後一類學生就會形成難以負荷情形，這是之前造成不少問題的原因。教育部108學年度要求學校，只能有18個實習必修學分，其他18個實習學分必須是選修，兼顧這兩類學生的學習需求。劉孟奇表示，學校不得強制學生修讀選修的校外實習課程，學校整體課程架構安排，必須確保學生若不修習選修實習課程，也可藉由修習其他選修課程，取得足夠畢業學分，保障學生學習權益，避免學校用緊縮課程學分方式，將選修變成實質必修。龍華科大校長葛自祥說，實習部分必修改選修，是著眼於學生選擇權利，無可厚非。合作廠商如何提供待遇更合理，能使學生獲得專業成長的實習工作，以吸引學生參與實習，是部分實習學分改為選修後，需要思考的問題。葛自祥表示，但對學校而言，這改變將產生一些頭疼問題。優質實習廠商開發不易，部分實習改為選修，學生在必修部分實習完成後，可以選擇是否繼續實習，對廠商安排實習職缺會大幅增添不穩定，這使學校開發實習職缺更為困難。
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